湖北日報(bào)全媒記者 李墨 通訊員 王丹 朱麗君

【資料圖】

連日來，湖北日報(bào)通過客戶端、抖音、微信、視頻號、快手號、報(bào)紙等全平臺，以視頻、直播、長圖、海報(bào)等多種方式，持續(xù)關(guān)注“板凳男孩”方宇翔。

8月30日，湖北日報(bào)全媒體與遠(yuǎn)安縣融媒體中心對方宇翔高中入學(xué)第一天進(jìn)行聯(lián)合直播，億萬網(wǎng)友一道“送”他去上學(xué)。

8月31日，湖北日報(bào)在一版推出《“板凳男孩”的振羽之歌》重大典型報(bào)道，引發(fā)廣泛關(guān)注。

共青團(tuán)湖北省委關(guān)注到本報(bào)報(bào)道后，湖北省青少年發(fā)展基金會準(zhǔn)備把方宇翔納入希望工程“1+1”助學(xué)行動，在其高中階段每年發(fā)放3000元獎學(xué)金。

“宇翔哥哥是我的榜樣”

張婧萱是遠(yuǎn)安縣花林寺小學(xué)501班學(xué)生，2歲時(shí)被確診為中重度耳聾，因聽力障礙導(dǎo)致思想認(rèn)知和口語表達(dá)能力受阻。

為了能開口說話，張婧萱戴著助聽器，在康復(fù)學(xué)校堅(jiān)持每天長達(dá)12小時(shí)的語言訓(xùn)練。高強(qiáng)度的訓(xùn)練經(jīng)常導(dǎo)致喉嚨水腫，但她從不放棄。經(jīng)過3年多的堅(jiān)持和努力，張婧萱在5歲時(shí)終于能與他人正常交流。

聽說方宇翔的事跡后，張婧萱說：“宇翔哥哥的事跡深深地激勵了我，他身殘志堅(jiān)、笑對風(fēng)雨的品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。”

張婧萱父親患尿毒癥，母親外出打工維持生計(jì)，懂事孝順的她，為父親做早餐，搶著做家務(wù)，學(xué)習(xí)刻苦用功，成績始終名列班級前三名。她說：“我和他一樣，雖然缺少一個健康的身體，但是這些磨難卻讓我們擁有了更堅(jiān)強(qiáng)的意志。我要以宇翔哥哥為榜樣，他的事跡永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動力！”

開學(xué)報(bào)到時(shí)，方宇翔的高中班主任張勤芬正對著名單核對到校學(xué)生，突然聽到一陣“咚、咚、咚”的聲音，抬頭一看是方宇翔來報(bào)到了。張勤芬說：“看著他動作嫻熟地來到自己的座位上，我心里先是一驚。但幾天下來，我發(fā)現(xiàn)，他除了身體和別的學(xué)生有所不同，其他一切都是一樣的，別人能做到的事情，他也能做到。相信他會將這種堅(jiān)持用在今后的學(xué)習(xí)中，努力3年之后考上理想的大學(xué)。”

“期待他創(chuàng)造無限的可能”

“我們要學(xué)習(xí)他樂觀向上，在逆境中斗志昂揚(yáng)；學(xué)習(xí)他求知若渴，在困境中進(jìn)取不止；更要學(xué)習(xí)他永不服輸，在絕境中扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的車輪。”遠(yuǎn)安縣鳴鳳鎮(zhèn)年輕干部彭睿說，方宇翔2歲半時(shí)便不幸經(jīng)歷車禍截去雙腿，這對于任何人來說都是“天塌了”的不幸。但十幾年來，他從不灰心喪氣、自暴自棄，“因?yàn)槲业纳€在，還有個聰明的大腦，以及這么多愛我的人”。這種樂觀的心態(tài)，讓他能以微笑面對生活中所有的挫折困苦，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，并將溫暖傳遞給身邊的每一個人。

彭睿說，在我們看不到的地方，不知道方宇翔摔倒過多少回，磕碰過多少次，如今我們看到的那個微笑著熟練地用板凳上下樓的孩子，背后的辛酸恐怕只有他自己知曉。“看到他的故事，在感慨世事無常、人生坎坷的同時(shí)，心中涌動著溫暖、感動和鼓舞。”

遠(yuǎn)安縣退役軍人事務(wù)局工作人員趙健威說，生活中輕而易舉的小事，對失去雙腿的方宇翔來說，都是難以逾越的難事。一雙手，一對小板凳，是無奈之舉，也證明了“別人做得到的，我也可以”。“這位少年用一個個行動向世人證明：失去了雙腿，照樣可以活得燦爛。讓人們心疼與感動的不僅是他遭受的痛苦，更是痛苦中聚集的力量。”

趙健威說，在方宇翔身上看到了生命的頑強(qiáng)。方宇翔沒有被身體的殘缺打倒，他還在期待回饋社會。以頭撞壁的“無臂飛魚”鄭濤、憑借毅力學(xué)騎自行車的“單腿騎士”梁貴華、登頂珠峰的“無腿勇士”夏伯渝……我們不能改變命運(yùn)的不幸，但可以改變自己對生活的態(tài)度。“期待他創(chuàng)造無限的可能！”

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